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在春风的吹拂下——南湖创业学校喜迎名师上门指导
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数学教学求联,不求多
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由数学老师抱怨想到的———基于“最近发展区”理..
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加强知识联系,促进有效教学——《倍数和因数》的..
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数学教学中评价性语言的运用原则
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[2010-03-15]
三年级数学思维能力试卷(1)
作者:王芳
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